Vivências de agressividade e de violência: O que dizem crianças de uma escola infantil?

Este livro, originado de uma pesquisa de doutoramento em Estudos da Criança pela Universidade do Minho, busca compreender as concepções de violência que as crianças constroem nas relações escolares. A partir da voz das crianças, revela um universo distinto do mundo adulto, dando novos sentidos às experiências cotidianas infantis. Utilizando uma abordagem qualitativa e um estudo de caso etnográfico, fundamentado em observação participante e técnicas visuais, a obra destaca a importância de considerar as crianças como sujeitos ativos de direitos. Discute a violência na escola infantil, abordando ações das crianças e elementos teóricos sobre a violência contemporânea. Analisa aspectos sociais que influenciam a vida familiar e escolar, aprofundando o debate sobre brincadeiras ludoagressivas e bullying. Os dados revelam que as crianças usam super-heróis como Wolverine e Hulk para demonstrar força e poder, refletindo contextos familiares violentos nas brincadeiras agressivas na escola, o que dificulta a harmonização das relações e a pacificação do ambiente escolar.