Em Sua 11ª Edição Esta Obra Aborda Controvérsias Quanto À Função Educativa Nos Espaços De Atendimento Às Crianças De Até Seis Anos De Idade. Os Adultos Ainda Têm Muita Dificuldade Para Se Renderem À Imensa Complexidade Da Inteligência Da Criança Que Um Dia Todos Nós Fomos. Nesta Edição Revista E Ampliada Assumimos Uma Experiência Em Educação Infantil Na Qual Se Conjugam Necessidade (A Fome) E Possibilidade (A Vontade De Comer), Abrindo Caminhos Para A Produção De Conhecimentos.