Significado e ressignificações do letramento

Os objetivos para este livro são duplos: marcar vinte e cinco anos de pesquisa extremamente profícua no Brasil, numa área de conhecimento que, há menos de três décadas, pouquíssimos educadores e pesquisadores conheciam; de uma perspectiva sincrônica, fazer um retrato das temáticas em pleno desenvolvimento hoje, a partir da vertente sociocultural dos Estudos de Letramento que, inspirada nas obras da década de 1980 de antropólogos como Shirley Heath e Brian Street, marcou presença no cenário acadêmico dos estudos sobre a escrita. Os textos deste volume se identificam com a Linguística Aplicada, e a interdisciplinaridade está bem representada em todos eles, a começar pela articulação com os Estudos da Linguagem, em geral os quadros de teorias enunciativas, pragmáticas e discursivas, com base na concepção dialógica de linguagem do Círculo de Bakhtin e em alguns dos seus desdobramentos, como o Interacionismo Sociodiscursivo da Escola de Genebra. Dependendo do aspecto do objeto delimitado para estudo e investigação, encontramos também relações com Teorias de Leitura da História Cultural ou da Psicologia Cognitiva, com a Teoria das Representações Sociais da Psicologia Social, com a Pedagogia, com os Estudos Culturais, com a Sociolinguística Interacional, com a Sociologia. Caracteriza-se também a interdisciplinaridade da área pelas fortes relações construídas com a Antropologia e com a Etnografia, que muito influenciaram na forma de abordagem do problema, e com a metodologia que permite acessar e entender o objeto de pesquisa.