Em Saberes Que Sabem À Extensão Universitária Os Estudos Apresentados Buscam Contribuir Para Que O Processo Verticalizado Do Saber Acadêmico Se Torne Mais Dialógico Sendo Portanto Necessário Rever A Sua Relação Com A Comunidade E Esta Com A Escola Nesta Perspectiva Essa É Parceira Fundamental No Processo Mas Não Deve Se Restringir Ao Ambiente Acadêmico Pois Não Raro Desvaloriza Ou Desconhece Os Saberes Da Comunidade Instigados Ainda Pelo Momento Tecnológico Em Que Vivemos E As Relações Sem Vínculos A Seguinte Problemática Se Mostra Pungente Como Transformar Saberes Primevos Em Saberes Escolares A Partir Da Oitiva Da Comunidade Em Diálogo Com Os Saberes Acadêmicos