PROMOÇÃO BIOPSICOSSOCIAL: Um diálogo necessário entre a ação educativa e equipe multiprofissional

Após os movimentos de Reforma Psiquiátrica no Brasil, visando à erradicação do modelo hospitalocêntrico, obtevese a reestruturação na assistência em saúde mental, na qual, parte de sua premissa está em provê à reabilitação psicossocial e a inserção dos assistidos à sociedade de forma integrada, através dos três grandes cenários vitais do cidadão: casa, trabalho e rede social. Considerando o acesso à escola como direito humano inalienável e um dos preponderantes meios desse processo interacional, e apreensão de saberes para o provimento do desenvolvimento integral humano e consequente emancipação destes sujeitos, se fazendo cumprir o princípio da dignidade humana, apresentamos aqui, primeiras aproximações no que concerne a imprescindibilidade da equipe multiprofissional, e da efetivação das relações intersetoriais entre as Redes de Saúde Mental e Educação para a promoção biopsicossocial de crianças e adolescentes acometidas pelo déficit cognitivo, espectro do Transtorno de Personalidade Borderline, as quais são assistidas pelo CAPS i, e se encontram nos espaços escolares.
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