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Projeto de Restauro

(Cód. Item 1576727120)

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A disciplina Projeto de Restauro oferece uma formação sólida e interdisciplinar voltada à compreensão teórica e prática das intervenções em bens culturais. Seu objetivo é capacitar o estudante a reconhecer o valor histórico, artístico e social do patrimônio construído, propondo ações fundamentadas em critérios técnicos, éticos e legais que garantam sua preservação e continuidade. Ao longo da disciplina, serão discutidos os conceitos de preservação, conservação e restauração, de acordo com o contexto da evolução histórica das práticas de proteção ao patrimônio. Assim, refletiremos sobre a ampliação da noção de patrimônio do bem individual ao coletivo considerando monumentos, conjuntos urbanos e paisagens culturais, à luz de documentos referenciais como as cartas patrimoniais nacionais e internacionais. Também estudaremos as principais correntes teóricas da restauração e os pensamentos de autores renomados, como John Ruskin, Viollet-le-Duc, Camillo Boito, Alois Riegl, Max Dvorák e Cesare Brandi. Além disso, a disciplina abordará os critérios contemporâneos de atribuição de valor aos bens culturais, bem como os marcos legais brasileiros de proteção, de forma a destacar o papel de instituições como o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) e as diretrizes estabelecidas pelo Decreto-Lei n. 25/1937 e pela Constituição Federal de 1988 (CF/88). No campo técnico, teremos contato com metodologias de diagnóstico, levantamento histórico e físico de edificações, identificação de patologias e análise de técnicas construtivas tradicionais, como o uso da madeira, pedra, terra, metal e concreto. Nessa linha, conheceremos os diferentes tipos de intervenção restauração, reabilitação, reconstrução, consolidação e o uso de técnicas decorativas, como estuques, argamassas, marmorino, escaiola e prospecções murais. Em síntese, a aplicação prática dos conteúdos ocorrerá por meio da leitura e análise de projetos de restauro, estudos de caso no Brasil e no mundo
Marca: Não Informado

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