Pratica Pedagogica No Cotidiano De Uma Escola Da Favela, A

Este livro busca compreender de que maneira o professor que atua em comunidade de risco desenvolve seu fazer pedagógico, frente a uma realidade social deficitária de várias ordens. Partir deste questionamento, a investigação percorreu três eixos: a escola, a favela e a prática pedagógica.