O Espaço Do Livro Literário Nas Práticas De Alfabetização Do 1º Ano Do Ensino Fundamental

Busca-se investigar como e quando os professores utilizam o livro literário em seu fazer pedagógico e porque ele ainda não é uma realidade consolidada em sala de aula. A autora propõe, assim, uma reinvenção dessa prática que facilita o processo de aquisição da leitura e escrita na língua materna.