Menino Que Via Com As Maos, O - Com Braille - 9ª Ed

Hoje Felizmente Há Diretrizes Bem Definidas E Claras Pelos Órgãos Educacionais Para Que Não Haja Segregação Nas Escolas E Conseqüentemente Nas Salas De Aula A Diversidade Entre Os Estudantes Deve Ser Interpretada Sob Uma Perspectiva Positiva É Principalmente No Ambiente Escolar Que Se Inicia O Respeito Pelas Diferenças Conheça Juquinha E Saiba Por Que Ele É Uma Criança Muito Especial Temas Comportamento Os Cinco Sentidos Visão Deficiência Visual Temas Transversais Ética Pluralidade Cultural Saúde Proposta Do Projeto Promover A Inclusão Educacional E Social De Pessoas Com Necessidades Especiais É Promover A Igualdade De Direitos Sem O Que A Paz Não Pode Existir Sugestão Para Atividade De Apoio Pedagógico O Professor Fará A Leitura Completa Do Texto Com Os Alunos Para Ao Final Perguntar No Que Juquinha Era Diferente Dadas As Respostas O Professor Pergunta Vocês Consideram Juquinha Doente Diante Das Respostas O Professor Lê A Primeira Frase Da Primeira Página Juquinha É Um Menino Sadio E Inteligente Abre-Se A Discussão Levantando As Características Da Personagem Inteligente Alegre Curioso Leitor Afinal Ele Identifica A Boneca Como Sendo A Emília Do Sítio Do Pica-Pau Amarelo A Deficiência Visual Do Menino Não O Impedia De Descobrir E Desfrutar As Coisas Pois Ele Utilizava Um Outro Sentido O Tato