Livro - Ludodiagnóstico: Investigação Clínica Através do Brinquedo

O ludodiagnóstico é um instrumento de investigação clínica no qual, por meio da utilização de brinquedos, estruturados ou não, o profissional procura estabelecer um vínculo terapêutico com a criança, visando ao diagnóstico de sua personalidade.

Nessa obra, reconhecidos especialistas brasileiros em desenvolvimento humano, psicopatologia infantil, avaliação psicológica e em psicoterapia infantil apresentam como utilizam a brincadeira simbólica, de modo a se estabelecer um diagnóstico completo do funcionamento emocional.



Sumário

Prefácio

Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Apresentação

Rosa Maria Lopes Affonso

Parte I - Fundamentos teóricos do ludodiagnóstico

-Capítulo 1. Obrincar e a psicanálise: subsídios à técnica

Ryad Simon & Kayoko Yamamoto

-Capítulo 2. Atitude lúdica e expansão da consciência

Walter Trinca

-Capítulo 3. As bases neurofisiológicas do brincar

João Augusto Figueiró

-Capítulo 4. Brincar, significação e representação

Rosa Maria Lopes Affonso

Parte II - A técnica ludodiagnóstica

-Capítulo 5. Breve histórico da técnica

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 6. O ludodiagnóstico e as técnicas projetivas expressivas

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 7. O procedimento ludodiagnóstico

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 8. O brinquedo, sua evolução e seus possíveis significados

Rosa Maria Lopes Affonso

Parte III - Análise do ludodiagnóstico

-Capítulo 9. O sintoma no diagnóstico infantil

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 10. A análise do procedimento ludodiagnóstico segundo o referencial teórico psicanalítico

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 11. Casos clínicos

Rosa Maria Lopes Affonso

Parte IV - Ludodiagnóstico e os testes e as técnicas psicológicas

-Capítulo 12. Instrumentos para o processo diagnóstico e/ou intervenção

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 13. Compreendendo o uso de testes a partir do ludodiagnóstico

Helena Rinaldi Rosa

-Capítulo 14. Avaliação lúdica na psicoterapia infantil

Rosa Maria Lopes Affonso

-Capítulo 15. Obrinquedo e o desenho: expressão e comunicação de e com crianças – possibilidades diagnósticas e interventivas

Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Parte V - O lúdico e os contextos psicossociais

-Capítulo 16. Olúdico no contexto hospitalar: quando o brincar no contexto hospitalar é recreação e quando é ludoterapia

Katia Wanderley

-Capítulo 17. O uso do recurso gráfico como meio de interação e comunicação com crianças hospitalizadas

Sandra R. de Almeida Lopes

-Capítulo 18. O ludodiagnóstico no contexto jurídico

Claudia Anaf, Dagmar Menichetti, Roberto Evangelista

-Capítulo 19. O lúdico no consultório: análise do ludodiagnóstico na demanda da saúde suplementar

Marisa Cintra Bortoletto

-Capítulo 20. O lúdico e a tendência antissocial na clínica da aprendizagem

Sonia Maria B. A. Parente

-Capítulo 21. O ludodiagnóstico e a deficiência visual

Elisa Marina Bourroul Villela

Parte VI - A técnica lúdica e outras abordagens

-Capítulo 22. A técnica lúdica na perspectiva gestáltica

Karina Okajima Fukumitsu

-Capítulo 23. O jogo de areia no Brasil

Aicil Franco

Parte VII - O lúdico e o desenvolvimento

-Capítulo 24. Olúdico na adolescência: Winnicott e o brincar adolescente

Yvette Piha Lehman

-Capítulo 25. Psicoterapia e metáfora: aspectos lúdicos em tratamento de adultos

Maria Leonor Espinosa Enéas

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