A produção literária em apreço enfoca o processo da interdisciplinaridade no campo de dois importantes componentes curriculares de nosso currículo do nível de ensino médio, física e biologia, uma demonstração de que é viável se aplicar uma metodologia que relacione elementos pertencentes a campos de estudos com objetos distintos e através deles se encontrar uma melhor didática que facilite o entendimento para que a relação ensino aprendizagem seja mais eficaz na construção de conhecimentos sobre os referidos campos de estudo. Marca: Não Informado