Ensinar A Ensinar - Didatica Para A Escola Fundamental E Media - 2ª Ed

Para Quem Lança Um Olhar Sobre A Educação Como Uma Realidade Social E Procura Refletir A Respeito De Seus Aspectos E Rumos O Problema Didático Destacase Das Outras Dimensões Desse Campo Como Sendo O Mais Real E Concreto Entre Eles Manifestase No Plano Da Ação Escolar De Todos Os Dias E Exige Soluções Imediatas Abrange A Face Mais Aparente Da Educação Concentrandose No Ensino Tal Como Se Revela Na Escola Nas Interações Entre Professores E Alunos E Nas Suas Relações Com A Aprendizagem Contemplando Tanto A Materialidade Das Classes Em Seu Aspecto Espacial Quanto A Sequência Temporal Do Processo Tal Relevância No Entanto Não Se Explica Apenas Por Constituir Aspecto Tão Visível Da Educação Mas Porque Sofre O Reflexo Dos Valores Normas E Significados Do Contexto Social No Qual A Escola Está Inserida Pensamos A Didática Com Apoio Em Paradigmas Teóricos Diversificados São Olhares Que Se Entrecruzam Mas Que Apesar Da Variedade De Abordagens Integram Um Propósito Comum Recorremos Às Diferentes Ciências Que Têm Influenciado Os Aspectos Estruturais E Funcionais Da Didática Nos Últimos Tempos Possibilitando A Ampliação Dos Conhecimentos No Seu Campo Procuramos Acentuar A Relação Entre A Ação Didática E A Reflexão Não Consentindo Em Reduzila A Uma Tecnologia Procuramos Apresentar Uma Amostra Significativa Do Que Se Fez Nos Últimos Tempos Redefinindo Ou Contextualizando Problemas Pesquisando Soluções Refletindo Sobre Conceitos E Áreas De Atrito Atuais Interessa