Ao chamarem a atencao para os enfrentamentos do ensino de Fisica, os organizadores deste simposio evidenciam a complexidade desse ensino. Complexidade que parece aumentar quando pensamos a formacao dos professores dessa disciplina, da escola basica ao ensino superior, sendo inumeras as variaveis a serem consideradas quando se pretende compreender minimamente essa formacao. Elas incluem, entre outras, a previsao de salario e condicoes de trabalho do professor, fortemente dependentes de politicas publicas, as concepcoes de ensino e de aprendizagem de seus formadores nos diferentes niveis de ensino, o imaginario da sociedade sobre quais sao os papeis desses profissionais, alem de inumeras outras condicoes de producao associadas as suas historias de vida. - Maria Jose P. M. de Almeida