O Cenário De Mudanças Dos Últimos Anos Impactou Diretamente A Escola E O Ensino Da Educação Física. O Atual Contexto Multicultural E Globalizado Deu Origem A Alternativas Didáticas Baseadas Nas Chamadas Teorias Pós-Críticas. Alinhada Ao Novo Paradigma, Surge Uma Proposta Que Concebe As Práticas Corporais Como Artefatos Da Cultura, Questiona Os Marcadores Sociais Nelas Presentes, Busca Reconhecer Os Seus Sujeitos E Promove O Diálogo Com As Diferenças. Para Tanto, Posiciona Professores E Estudantes Como Autores Do Currículo, Por Meio Da Leitura E Da Produção De Brincadeiras, Danças, Lutas, Esportes E Ginásticas.