Este Livro Procura Trazer Aos Professores Subsídios Para Que Possam Teorizar, Lidando De Maneira Crítica Com Os Conceitos Que Circulam Em Sua Prática Educativa. Propõe Uma Reflexão Sobre A Necessidade De Qualificar A Qualidade Da Educação Que Se Tem Feito Em Nossas Escolas.