Livro - Caminos - Español: Lengua y Cultura - 9º Ano/8ª Série do Ensino Médio - Lorena Menón e Enrique Melone

LANÇAMENTO!

Abordagem interativa e reflexiva, textos orais e escritos, verbais e não verbais, temas atuais e interessantes, projeto gráfico moderno, atraente e dinâmico mobilizam o interesse dos alunos, propiciam o contato com as diferentes culturas hispânicas e o aprendizado do espanhol.

Por meio da leitura de textos literários, jornalísticos, humorísticos, publicitários, em sintonia com o universo da televisão, do cinema, da música, dos quadrinhos, da pintura, da escultura, são propostas atividades de compreensão e de produção oral e escrita.

Incorporando as mais importantes propostas para o ensino-aprendizagem de língua estrangeira sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e trabalhando com temas de interesse social, como meio ambiente, cidadania, pluralidade, saúde, cultura, Caminos promove a reflexão sobre a língua, o desenvolvimento das competências comunicativas e a construção dos conhecimentos linguísticos.

MATERIAL COMPLEMENTAR:

- CD de áudio

- Objetos digitais de aprendizagem

 PONTOS FORTES:

- Projeto gráfico dinâmico e atraente, com grande riqueza de imagens verbais e/ou não verbais.

- Aberturas de unidade em página dupla, com textos verbais e/ou não verbais que introduzem a temática da unidade, acompanhados de atividades de sensibilização.

- Abordagem interativa e reflexiva, por meio de textos orais e escritos, verbais e não verbais, literários e de diferentes esferas das práticas sociais.

- Amplo trabalho com textos de variados gêneros e temas que promovem a reflexão sobre a língua, a cultura e as práticas sociais.

- Trabalho diferenciado de leitura de textos, levando em conta a reflexão sobre a língua, a cultura e as práticas sociais. 

- Trabalho diferenciado de compreensão oral, com atividades de audição a partir de diferentes tipos de textos orais. 

- Trabalho diferenciado da gramática: a sistematização dos conteúdos se dá a partir de textos e por meio de atividades.

-Trabalho diferenciado com os textos artísticos, propiciando o contato, a leitura e a apreciação de diferentes manifestações artísticas (literatura, música, pintura, escultura, instalação, etc.)

-Trabalho dinâmico com o vocabulário, que leva o aluno a reconhecer, fixar e praticar palavras e expressões vinculadas a um campo semântico e associadas a práticas sociais.

-Atividades de produção escrita e oral a partir de modelos previamente apresentados, considerando as características da língua, da cultura e das práticas sociais.

-Atividades variadas, graduadas e com objetivos claros perpassam toda e cada uma das unidades, para que o aluno possa se apropriar da língua estrangeira de forma significativa.

-CD de áudio com variados textos orais (músicas de diferentes ritmos e nacionalidades, programas de rádio, publicidades, retratos de diálogos do dia a dia, etc.).

-Objetos de aprendizagem dinâmicos e interativos.