Muitas Pesquisas Têm Sido Produzidas No Campo Da Educação Matemática Sobre O Ensino De Geometria. No Entanto, O Professor, Quando Deseja Implementar Atividades Diferenciadas Com Seus Alunos, Depara-Se Com A Escassez De Materiais Publicados. As Autoras, Diante Dessa Constatação, Constroem, Desenvolvem E Analisam Uma Proposta Alternativa Para Explorar Os Conceitos Geométricos, Aliando O Uso De Imagens Fotográficas Às Produções Escritas Dos Alunos. As Autoras Almejam Que O Compartilhamento Da Experiência Vivida Possa Contribuir Tanto Para O Campo Da Pesquisa Quanto Para As Práticas Pedagógicas Dos Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental.