A dignidade ultrajada: Ser professor do ensino público brasileiro nos dias atuais

Nesta nova edição de A dignidade ultrajada, a autora nos convida a rediscutir um dos grandes dilemas do Brasil: o colapso silencioso da prática docente. Com uma escrita honesta e absolutamente necessária, ela expõe as engrenagens de um sistema que adoece, afasta vocações e normaliza o caos. Este é um alerta a gestores, educadores e cidadãos sobre a urgência de se (re)pensar o lugar do professor em nossa sociedade. Com olhar maduro e experiência concreta em sala de aula, a autora revela as dores cotidianas da docência: o desrespeito, a precariedade, a solidão institucional. Mas também aponta caminhos, seja pelo reconhecimento, pelo apoio mútuo, pela transformação coletiva. A educação brasileira precisa de mudanças reais. E tudo começa por ouvir quem está dentro da sala de aula